是否進口否
廠家(產(chǎn)地)張家口
用途級別食品級
加工級別模塑
類型標準料
旱地冰壺運動不是一個人的運動,而是一項充分反映了團隊的合作能力與默契程度的集體項目。冰壺運動的勝利必須依賴于對于隊員間的配合默契和相互協(xié)作。將一次擲球的成功與否和投球手與刷冰的隊友間地合作密切結(jié)合、尋求合力才是取勝的關(guān)鍵。
冰壺采用進口超級潤滑材料工程塑料制成,顏色有藍色、橘色、、紅色、花色等各種顏色,滿足您對運動、對色彩感的追求,配合自潤滑耐磨高分子材料旱地冰壺賽道,使用效果更為突出。享受冰壺運動,你可以在室內(nèi),你工作休閑區(qū),辦公休息區(qū),家庭區(qū),也可在室外商場門口舉辦活動,也可以在公園、社區(qū)室外任何場地,只要足夠平,我們的旱地冰壺賽道和冰壺產(chǎn)品暢玩都沒有任何問題;還可在學校的操場體驗,體育課,課間休息時間都可實現(xiàn)運動體驗和大腦的放松。所以,性冰壺是您休閑、的一項極好體育體驗項目。
旱地冰壺項目作為的常規(guī)比賽項目,它的引進不只是給消費者提供一個可以休閑、、益智的場所,更多的是一種精神(更高、更快、更強)的傳播。室內(nèi)仿真冰壺賽道冰壺運動所體現(xiàn)的勇敢、協(xié)作、自信、智慧的內(nèi)涵,融入到大眾視野,尤其是青少年體育運動的視野,相信通過文化的融合,兒童體育、體育兒童,冰雪體育兒童,一起與市場擦出更大的火花。

河北省推廣旱地冰壺運動,把冰壺運動推向大眾和校園,滿足群眾和學校積參與冰雪運動的需要旱地冰壺運動項目的研發(fā),是為迎接北京2022,開展三億人參與冰雪運動,大力發(fā)展群眾體育和全民健身運動,冰壺運動從冰上走向陸地,不受季節(jié)、場地、設(shè)備的制約。而且的推廣冰壺項目,發(fā)揚冰壺精神,培養(yǎng)大批冰壺后備人才,為冰壺運動的發(fā)展和冰雪運動的普及推廣奠定基礎(chǔ)。

學生用旱地冰壺的性能特點:
1,學生用旱地冰壺設(shè)施器材鋪設(shè)拆解簡單且可移動,可部分緩解冰壺冰場數(shù)量不足的問題。
2,學生用旱地冰壺便于將冰壺“送”到普通百姓身邊,一解推廣難癥。冰壺運動的普及發(fā)展、參與者的增加對冰壺項目擴大選材面、提升競技水平和冬夏深度融合備戰(zhàn)2022北京等均有大意義。
3,學生用旱地冰壺技術(shù)門檻低、上手快、體能消耗較小,其規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)安排和部分技術(shù)等與傳統(tǒng)冰壺高度近似。
4,學生用旱地冰壺是創(chuàng)新填補夏季非冰期的重要訓練手段,在包括動作記憶、戰(zhàn)術(shù)配合、模擬擦冰等方面效果尤顯,可以豐富訓練趣味性,提升運動員場上競賽注意力。

旱地冰壺賽道的特點及優(yōu)勢:
1. 節(jié)能環(huán)保:陸地冰壺采用全新材料制成耐低溫,耐磨,耐腐蝕,無毒,無味,不吸水,無需制冰,沒有能耗。保養(yǎng)維護成本低,
2. 高性價比:對場館場地要求較寬松,在體育館的閑暇空地,會議室甚至體育館外的平整水泥地面均可鋪設(shè),從根本上解決了冰壺館的場地成本運動參與成本過高的瓶頸問題。投入少產(chǎn)出多具有超高的性價比。
3. 寓教于樂:陸地冰壺更加注重參與者的性 趣味性,教授 學習的過程即為寓教于樂的過程。
4. 受眾面廣:陸地冰壺即適合男性也適合女性,即適合青少年也適合老年人,即適合運動員也適合普通老百姓。
5. 全天候全地域,陸地冰壺運動即適合南方開展也適合北方開展,即適合冬季開展,也適合夏季開展,即適合場館內(nèi)開展也適合露天開展是一種全天候,全地域的健康有氧運動。
6. 發(fā)展商機:陸地冰壺是中國體育改革新成果,它即為大眾提供了休閑娛方式,也為運營商提供了發(fā)展機遇是探索冬季運動發(fā)展的新思路,新方向,新方式,新舉措,推動冰雪消費快速發(fā)展。
旱地冰壺源于真冰冰壺, 是世界冰壺聯(lián)合會認證的運動項目。旱地冰壺是在無冰條件下讓運動員與愛好者接觸冰壺運動的途徑,能有效降低該運動項目的門檻和普及難度。因技術(shù)門檻低、上手快,且規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)安排、部分技術(shù)等與真冰冰壺高度相似,受到廣泛歡迎。
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