廠家(產(chǎn)地)張家口
產(chǎn)品規(guī)格2*13或其他
是否進(jìn)口否
特性級別耐磨
加工級別模塑
校園冰壺為什么這么受歡迎?
1.冰雪運(yùn)動開展以來,陸地冰壺投入小,安全系數(shù)高,更容易被廣,大眾群體所接受。
2.校園冰壺被稱為“冰上象棋”既能鍛煉腦力,又能鍛煉體力。
3.校園冰壺不受場地,季節(jié)限制,一塊賽道加幾個冰壺這項(xiàng)運(yùn)動就可以開展,不用的時候可以把賽道收起來節(jié)省空間,方便運(yùn)輸。
4.校園冰壺運(yùn)動具有競爭性,更能激發(fā)人們的團(tuán)隊意識。
科諾研發(fā)的工程塑料冰壺球有四種,直徑高低都不一樣,兩種手柄實(shí)心材料配合大軸承滑動效果好,適合不同的陸地冰壺賽道使用,具有體積小、重量輕的特點(diǎn),可根據(jù)不同用戶群定制重量、大小不同的冰壺(少年、成年人因體重不同,為安全起見,冰壺重量也分級配置)。該冰壺滑動性好,適應(yīng)性更廣,更具性和趣味性??捎糜趯W(xué)校、教學(xué)、賓館、商場、小型場所等。
在冬播會上展出的自己研發(fā)的校園陸地冰壺賽道和工程塑料冰壺球很受中小學(xué)生的歡迎也很有挑戰(zhàn)性,可以進(jìn)行冰壺訓(xùn)練比賽,使更多的人可以了解冰壺運(yùn)動,喜歡冰壺運(yùn)動進(jìn)而得到推廣,根據(jù)場地和使用人群的年齡可以訂制不同規(guī)格的冰壺賽道冰壺球,可大可小,投資低隨時拆卸移動自如。
冰壺的應(yīng)用
1. 教學(xué)、培訓(xùn)班使用場地。
2. 大型綜合性商場、酒店賓館、酒吧。
3. 運(yùn)動公園、休閑場地。
4. 冰雪世界等內(nèi)設(shè)項(xiàng)目。
5. 用于出租或個人經(jīng)營的移動冰壺場。
6. 家用小型冰壺場等。

校園冰壺是比賽用冰壺的普及版,外形與比賽冰壺相似,重量輕,壺身下方增設(shè)滑輪用于地面滑行。比賽規(guī)則與冰壺運(yùn)動基本相同。
科諾校園冰壺賽道采用食品級環(huán)保材質(zhì),無味、耐磨、抗撞擊、自潤滑,是制做仿真冰壺賽道的不二選擇??浦Z擁有仿真冰壺賽道制造技術(shù)和自己的研發(fā)團(tuán)隊,研發(fā)出冰壺賽道特拼接方法,保證冰壺在上面順利滑行。

冰壺運(yùn)動被稱為“冰上圍棋”,這個名字充滿了東方韻味。之所以將冰壺與棋類比較,是因?yàn)楸鶋氐谋荣愡^程也是一場策略運(yùn)用的博弈。而冰壺的真正魅力在于“是上到99歲老人,下到9歲兒童都可以玩的游戲,”中國女子冰壺隊領(lǐng)隊李東巖說,因此冰壺運(yùn)動雖然昂貴,但事實(shí)上推廣起來并非想象的那般困難。許多人都把冰壺項(xiàng)目描述成一種高雅的集體項(xiàng)目,像下棋一樣,就是把棋盤搬到了冰面上,而且愛好者還可以學(xué)會多方面的技巧。
2010年,成立僅7年的中國女子冰壺隊在溫哥華打入四強(qiáng),在外教看來,中國人很適合冰壺運(yùn)動。隊長王冰玉也表示,“人的身體條件很適合打冰壺?!?003年,當(dāng)時的冬季運(yùn)動管理中心副藍(lán)立也曾表示:“從中國人的身體條件看,冰壺運(yùn)動十分適合我們發(fā)展,因?yàn)橹袊说纳眢w柔韌性比較好?!庇捎谌嗽诖蟛糠指偧柬?xiàng)目中的先天優(yōu)勢,智慧比拼占主導(dǎo)的項(xiàng)目通常都會在順利的開展。事實(shí)上,很早就有指出,東方人在玩一些智慧類運(yùn)動中確實(shí)有一定優(yōu)勢,比如圍棋、國際象棋,中國都是出類拔萃的。

校園陸地冰壺賽道的特點(diǎn)及應(yīng)用
特點(diǎn):陸地冰壺賽道具有安裝簡單、快速拆裝的特點(diǎn),并且維護(hù)、保養(yǎng)簡單方便,不需耗用大量的人工及水、電費(fèi)用。
應(yīng)用:可用于商業(yè)中心、健身會所、場館、老年公寓、社團(tuán)活動等場所,陸地冰壺設(shè)備健康環(huán)保,運(yùn)動量適中,益智健身隨時隨地、飯后茶余均可與三五信手拈來,一爭高低,是一項(xiàng)有益于身心健康的休閑體育運(yùn)動。
校園陸地冰壺賽道可廣泛應(yīng)用在體育場館、學(xué)校、商場、休閑場館、家庭等場所。室內(nèi),室外都可以使用,且不受季節(jié),環(huán)境溫度、場地面積等限制,拆裝方便,移動自如。
校園冰壺的未來:
1.全民普及:校園冰壺是一項(xiàng)老少皆宜的、沒有身體接觸的紳士運(yùn)動。讓更多的人參與和了解旱地冰壺的好處以及趣味性。
2.校園運(yùn)動:讓校園冰壺這項(xiàng)智力運(yùn)動走進(jìn)校園,把團(tuán)隊精神、紳士風(fēng)度、應(yīng)變能力、堅韌不拔帶進(jìn)校園!培養(yǎng)學(xué)生的紳士風(fēng)度;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識;培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)。
3.企業(yè)拓展:校園冰壺這項(xiàng)新型紳士運(yùn)動,可以給企業(yè)帶來更多向往多元、自由、開放快樂的內(nèi)訓(xùn)拓展??梢载S富團(tuán)隊建設(shè),從而給企業(yè)員工帶來時尚的運(yùn)動,健康的生活和快樂的工作,更進(jìn)一步提高團(tuán)隊協(xié)作、策略共識及理解與接納!
4.老年社團(tuán):旨在架康樂橋,振奮精神!推動老年人對校園冰壺的喜歡和熱愛,提高老年人生活質(zhì)量和幸福指數(shù),幼小的衰老。
5.全民健身:全民健身新時尚理念,使國民提高自身修養(yǎng)與身體素質(zhì),為社會做出積貢獻(xiàn)。
6.各級賽事:通過校園冰壺的普及,從幼兒、小學(xué)初中、高中、大學(xué)、社會人士、老年長者等相關(guān)人群,可以組織區(qū)域賽事、全國賽事、國際賽事等各級別紳士品格運(yùn)動。
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