地壺球使用規(guī)則：
在賽道兩邊分別放置兩種不同顏色的陸地冰壺各8個(gè)。參賽隊(duì)員分為兩隊(duì)，每隊(duì)4人，每人兩個(gè)冰壺球，從賽道的一端發(fā)球，用手將球向前推，目標(biāo)是對面的大本營，兩隊(duì)的球全部推完，哪隊(duì)的球更靠近大本營的圓心哪隊(duì)得分，比賽可分為2局，4局，6局，8局。陸地冰壺賽道分為前置線，后置線，中線，T線，自由防守區(qū)，得分區(qū)，無效區(qū)。詳細(xì)使用規(guī)則可咨詢科諾工作人員。
一個(gè)公司的企業(yè)文化精髓就是發(fā)自內(nèi)心的愛自己的員工，開發(fā)員工的內(nèi)在潛能，給予員工充分的信任，讓員工成為更好的自己，有信心、有熱情、有健身身體去應(yīng)對日常工作中的諸多挑戰(zhàn)。

冰壺運(yùn)動(dòng)因?yàn)閷⑴c者的身體素質(zhì)條件沒有過高的要求，而且?guī)缀鯖]有意外傷害發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，是一項(xiàng)非常適合在大學(xué)開展的冰雪運(yùn)動(dòng)。但目前在國內(nèi)，除了哈爾濱體育學(xué)院，只有北京、上海的極少數(shù)幾所高校開設(shè)冰壺課或組建了學(xué)生的冰壺社團(tuán)。從場地來說，學(xué)校其實(shí)無需建設(shè)的冰場，利用體育館的環(huán)廊甚至是一條走道，就可以修建一條冰壺道。
拓冰者冰雪進(jìn)校園校園地壺球賽道服務(wù)特點(diǎn)： 
1.生產(chǎn)能力強(qiáng)，生活周期短； 
2.全國物流發(fā)貨，時(shí)間保障； 
3.施工隊(duì)伍，搭建迅速； 
4.售后質(zhì)保一年，全程**； 
5.滑冰教練，訓(xùn)練。

地壺球項(xiàng)目作為的常規(guī)比賽項(xiàng)目，它的引進(jìn)不只是給消費(fèi)者提供一個(gè)可以休閑、、益智的場所，更多的是一種精神（更高、更快、更強(qiáng)）的傳播。室內(nèi)地壺球賽道冰壺運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的勇敢、協(xié)作、自信、智慧的內(nèi)涵，融入到大眾視野，尤其是青少年體育運(yùn)動(dòng)的視野，相信通過文化的融合，兒童體育、體育兒童，冰雪體育兒童，一起與市場擦出更大的火花。
拓冰者地壺球賽道走進(jìn)游樂場兒童樂園，是目前受眾廣的一項(xiàng)兼具競技和休閑體驗(yàn)的體育項(xiàng)目，休閑冰壺道規(guī)則簡單，無需培訓(xùn)和其他裝備，可操作性、趣味性強(qiáng)，值得前去體驗(yàn)。性價(jià)比高，超高人氣流量，刷新兒童樂園的進(jìn)園人數(shù)。更多仿真冰壺賽道、冰壺運(yùn)遠(yuǎn)動(dòng)詳情，搭建，購買，租賃事宜。

全國地壺球進(jìn)校園活動(dòng)已經(jīng)在各地開展起來！
地壺球賽道配套冰壺在拓展活動(dòng)中已經(jīng)得到了很好的推廣。地壺球賽道形式靈活，簡單便利，用于冰壺教學(xué)、拓展活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)中都非常合適。地壺球運(yùn)動(dòng)性與體育性相結(jié)合更能吸引群眾關(guān)注、嘗試，起到群眾、提高參與度的效果。
地壺球運(yùn)動(dòng)：是歐洲受歡迎，受眾廣的一項(xiàng)兼具競技和休閑體驗(yàn)的體育項(xiàng)目，休閑冰壺道規(guī)則簡單，無需培訓(xùn)和其他裝備，可操作性、趣味性強(qiáng)，在咖啡廳，小酒館，茶餐廳或者體育運(yùn)動(dòng)場館均可鋪設(shè)，隨時(shí)隨地、飯后茶余均可與三五信手拈來，一爭高低，是一項(xiàng)有益于身心健康的休閑體育運(yùn)動(dòng)。
冰壺是一項(xiàng)注重禮儀的紳士運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)過程比結(jié)果更重要。賽前和賽后都需要跟對手行握手禮。
 同時(shí)也是一項(xiàng)技巧運(yùn)動(dòng)，傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。起源于16世紀(jì)初的蘇格蘭，作為一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)在上流社會(huì)
 中廣為流傳，目前是高智商人群的冰上運(yùn)動(dòng)。一擊漂亮的投壺極其賞心悅目，觀看一場
 真實(shí)地體現(xiàn)冰壺運(yùn)動(dòng)精神的比賽，，且享有悠久歷史盛譽(yù)的傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目也是一件樂事。冰壺
 運(yùn)動(dòng)是一種競技運(yùn)動(dòng)，但其精神實(shí)質(zhì)要求好的運(yùn)動(dòng)精神，友善和可敬的行為。
http://www.mm2n.com